第四十三章 第三節(jié) 全方位推出“制度力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、文化力”
在西山教育集團規(guī)劃朝更大規(guī)模邁進的關(guān)鍵時節(jié)，向集團所屬各西山分校在“一切為了孩子，一切為了教育”的大前提下，切實做到：建章立制，構(gòu)建學校制度力；以人為本，增強學校凝聚力；推陳出新，發(fā)展學校創(chuàng)造力；強化管理，提升學校執(zhí)行力；豐富內(nèi)涵，打造學校文化力……這一切的措施，都是為了大幅度提升西山學校的軟實力。從軟實力的提升之中，著力打造西山學校的硬品牌。西山教育集團“制度力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、文化力”這“五力”的全面推出，使各地的西山學校呈現(xiàn)出一種既有蓬勃朝氣、又有嚴謹團結(jié)的特有氛圍。
位于江西紅土地上的西山學校采取一系列措施，著力在制度力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、文化力上下功夫。為了切實做到優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀學子。率先在招聘各學科教師上嚴格把關(guān)。校長劉在遠指出：高薪就應該聘高才西山學校決不上演“濫竽充數(shù)”。經(jīng)嚴格考核后，走進西山的教師除高薪外，還在住房、職稱等生活待遇方面給予優(yōu)厚、給予特殊。一位優(yōu)秀的教師，可優(yōu)先享用并終生擁有學校提供的高價電腦，又可終生擁有學校贈予的高級住房；一位優(yōu)秀的教練，一旦取得西山學校頒發(fā)的合格證書后，也在薪俸、住房等等待遇上同享優(yōu)厚。真正在西山學校營造一種教體結(jié)合、共育良才；體腦平衡，追求卓越的、欣欣向榮的和諧環(huán)境。
更新時間：2015-11-06 16:56:39 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
閩公網(wǎng)安備 35018102000197號 
